Педагогический университет «Первое сентября»

Лицензия 77Л01 №0007183, рег. №036377 от 23.07.2015, выдана Департаментом образования г. Москвы. http://edu.1september.ru/internal/01/011/

Концепция и учебный план

Начало обучения 2 февраля 2016 года

Необходимым условием овладения иностранным языком как средством общения является одновременная работа над его важными составляющими: устной речью и слушанием. Понимание на слух (аудирование) составляет неотъемлемую часть процесса слушания, также как без сформированной коммуникативной компетенции невозможно общение. В то же время сама устная речь для достижения эффективного общения должна быть понятна, выразительна и эмоционально окрашена. Развитие данных умений имеет первостепенное значение для овладения повседневным иноязычным формальным и неформальным общением и успешной сдачи ОГЭ, подготовка к которому должна осуществляться с 5-го класса. Учебный курс предназначен помочь учителям основной общей школы совершенствовать стратегии и приёмы активизации выразительной устной речевой деятельности и работы по концентрации внимания и формированию умения активного слушания у учащихся на уроках английского языка в 5-9 классах.

Освоение материалов учебного курса позволит слушателям совершенствовать свои профессиональные умения в свете требований ФГОС ООО к предметным результатам освоения учащимися образовательной программы по иностранному языку. В частности, использовать методические приемы

— формирования и совершенствования иноязычной коммуникативной компетенции учащихся;

— расширения лингвистического кругозора;

— обогащения активного и потенциального лексического запаса;

— активизации использования в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения;

— овладения нормами речевого этикета и приобретения опыта их использования в речевой практике при создании устных речевых высказываний;

— стремления к речевому самосовершенствованию для эффективного общения.

Основная цель курса: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области развития выразительной устной речи  учащихся и формирования умения активного слушания на уроках английского языка в 5-9 классах.

В рамках учебного курса планируется решение следующих задач:

·        знакомство с требованиями ФГОС ООО к результатам освоения основных образовательных программ;

·        знакомство с методическими технологиями формирования у учащихся умения выразительной устной речи и активного слушания, а также дискурсивной и социальной иноязычной компетенции на уроках английского языка;

·        освоение принципов разработки заданий по активизации выразительной устной речи и активного слушания, а также критериев их оценивания, как учителем, так и учащимися;

·        овладение алгоритмами успешного выполнения заданий разделов «Устная речь» и «Аудирование» ОГЭ по английскому языку.

Практические занятия, работа в мини-группах помогут углубить и закрепить теоретические знания, полученные слушателями на лекциях.

Курс ведется на английском языке. Занятия строятся на основе содержательно-деятельностного подхода.

Дополнительная информация:

Форма обучения — очно-заочная. Только для жителей Москвы и Московской области.

Второй поток 2015 / 2016 учебного года:
Начало обучения — с 1 февраля 2016 г. г. Принимаются заявки на обучение.
Данный курс доступен для изучения в рамках 108-часовой программы обучения.
Базовая стоимость составляет 6900 руб.

Учебный план

Занятие 1.  Требования ФГОС ООО к результатам освоения образовательных программ. Предметные и метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования в предметной области «Филология.  Иностранный язык. Второй иностранный язык». Профессиональные компетенции современного педагога. Характеристика профессионального стандарта педагога.

Занятие 2. Стратегии обучения выразительной устной речи, важной составляющей эффективного общения.  Структура эффективного общения. Описание техник устной речи, важных для адекватной передачи мыслей и чувств. Невербальные способы общения. Роль личности учителя в создании доверительной атмосферы для преодоления психологических барьеров, формирование социальной  компетенции. Пополнение лексического запаса и активизация разнообразия грамматического оформления речи. Разработка упражнений и критериев оценивания в мини-группах.

Занятие 3. Методические технологии развития техники выразительной речи и выразительного речевого поведения. Создание симфонии слов и предложений. Искусство поэтической декламации. Приёмы поддержания беседы, мастерство диалога. Формирование социальной компетенции. Возможности театральных упражнений и ролевой игры. Разработка упражнений и критериев их оценивания в мини-группах.

Занятие 4.  Технологии совершенствования устной выразительной речи, сопровождаемой адекватным речевым поведением. Искусство чтения вслух текстов разных жанров и мастерство устного рассказа. Имитирование аудиозаписей носителей языка. Разработка упражнений и критериев их оценивания в мини-группах.

Занятие 5. Технологии активизации выразительной речи в форме устных публичных выступлениях. Развитие дискурсивной компетенции. Стратегии успешной подготовки краткого сообщения, презентации результатов исследования, небольшого публичного выступления (ораторское мастерство). Имитирование аудиозаписей носителей языка. Разработка упражнений и критериев оценивания в мини-группах.                                                                                                                                                                                                                                            Занятие 6. Зачёт в форме презентации слушателями десяти минутных упражнений на развитие выразительной устной речи с применением критериев их оценивания учителем и учеником.

Занятие 7. Алгоритмы успешного выполнения заданий устной части ОГЭ по английскому языку. Анализ положений кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся в разделе устной речи для проведения основного государственного экзамена  по английскому языку. Анализ спецификации контрольных измерительных материалов в разделе устной речи для проведения  в текущем году основного государственного экзамена  по иностранному языку. Обсуждение в группах эффективных алгоритмов успешного выполнения заданий.

Занятие 8. Методические технологии обучения активному слушанию. Определение понятия «активное слушание» и его места на уроке английского языка. Использование приёмов развития техники активного слушания: внимания и сопереживания, перефразирования, выражения собственного мнения, уточнения, получения дополнительной информации, подбадривания, обобщения, пересказа. Упражнения по декодированию, важной составляющей коммуникации: распознавание настроения по интонации, слова по  ударению, значения фразы по ключевому слову или словосочетанию. Использование театральных упражнений на развитие концентрации внимания и умения слушать. Разработка упражнений и критериев их оценивания в мини-группах.

Занятие 9. Методические приёмы тренировки понимания на слух аутентичной речи и развития академического слушания. Упражнения на распознавание минимальных пар фонем, заполнение пробелов ключевыми словами, ассимилированными и сокращёнными формами. Тренировка распознавания интонации и ударения в слове, ударных слов в предложении, предугадывания следующего (еще не звучавшего) слова. Составление диктантов на распознание фраз,  предложений, кратких отрезков речи. Упражнения на развитие слушания для учебных целей: составление плана, ведение записи, действие по инструкции, последовательная организация иллюстраций, частей текста, оси времени, внесение фактических поправок.

Занятие 10. Методические приемы активизации устного общения учащихся на уроках английского языка. Взаимосвязь приемов активизации выразительной устной речи и активного слушания. Формирование умения слаженной работы в группе при выполнении  проектных работ. Приемы взаимодействия слушателей и выступающих на Форуме юных исследователей, Читательской конференции. Технология проведения дискуссии и дебатов. Разработка критериев оценки учителем и учащимися указанных форм работы. Подготовка тем дискуссий и дебатов и проведение их в учебных группах.

Занятие 11.  Зачёт в форме презентации слушателями десяти минутных упражнений на развитие активного слушания с применением критериев их оценивания учителем и учеником.

Занятие 12. Алгоритмы успешного выполнения заданий на аудирование ОГЭ по английскому языку. Анализ положений кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена  по английскому языку в разделе аудирования. Анализ спецификации контрольных измерительных материалов для проведения  в текущем году основного государственного экзамена  по иностранному языку в разделе аудирования. Обсуждение в группах эффективных алгоритмов успешного выполнения заданий.

Об авторе

Болтнева Ольга Юрьевна – учитель английского языка высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования, учитель-методист, один из основателей и вице-президент Ассоциации учителей и преподавателей английского языка Москвы и Подмосковья MELTA с 2004г. по 2015г.

Автор методического пособия «Развитие навыков повседневной и академической письменной речи», М. Дрофа, 2004, статей в ИЯШ, газете «Английский язык», сценариев школьных спектаклей «Я иду на урок», М., Первое сентября, 2003.

Разработала и вела интегративные курсы для старшеклассников в московской школе №1302 «Литература и искусство Великобритании и США», «Сравнительное страноведение: США, Великобритания, Россия», а также руководила школьным Шекспировским театром, который выезжал на гастроли в Великобританию и США.

В Московском городском педагогическом университете Ольга Юрьевна вела такие спецкурсы, как: «Технологии развития письменной речи», «Методика обучения творческому письму», «Новые педагогические технологии», «Новые технологии в обучении младших школьников английскому языку», «Использование аутентичных материалов на уроках английского языка».

В педагогическом университете «Первое сентября» успехом пользовался её курс повышения квалификации «Приёмы активизации устной и письменной речи на уроках английского языка в средней школе. Алгоритмы подготовки к ЕГЭ в разделах «Говорение» и «Письмо».

Ольга Юрьевна проводила мастерские на международных лингвистических и педагогических конференциях в России, курсы повышения квалификации  во многих городах России: от Вологды, Анадыря, Екатеринбурга и Элисты, до Самары, Гагарина и Губкина.

За свою деятельность Ольга Юрьевна награждена знаком «Почётный работник общего образования». Она -  дважды лауреат «Гранта Москвы», финалист 1998 года российско-американского конкурса учителей английского языка и страноведения. В 1999 году стажировалась в Великобритании как автор учебных пособий.

С 2010 по 2014 год Ольга Юрьевна преподавала в школе Посольства России в Республике Ангола и вела курс академического письма и разговорной речи для молодых адвокатов компании FFA в Анголе.

В настоящее время Ольга Юрьевна продолжает работать над темой «Выразительная устная речь и активное слушание для эффективного общения».

Join the next webinar “Integrating Pronunciation across the Curriculum” Wednesday, February 11th at 8:00 a.m. and 1:00 p.m. EST.

http://bit.ly/AEYouTube

This course is aimed at English as a Foreign Language (EFL) teachers, both those who are intending to pursue this field as a career and those already working in the field who would like to revise and refresh their methods and approaches. The materials and approaches presented should complement college courses such as Introduction to TEFL/TESOL Methods.

This five-week course explores important aspects of teaching English as a second or foreign language. The goal of this course is to help you become a better teacher. By the end of this course, you should be able to explain how the various materials and approaches presented will lead to better language learning; you will be able to choose appropriate materials and apply varied classroom activities to improve your students’ study of English. You will also be able to better evaluate both your own and other teachers’ practices.

This is the second of the two-part Shaping the Way We Teach English series. The first part is the Landscape of English Language Teaching. You can begin with either course.

https://www.coursera.org/course/shaping2paths

23 февраля 2015 года начинается бесплатный онлайн курс профессора С.Г.
Тер-Минасовой на тему «Язык, культура, межкультурная коммуникация».

При желании он может быть засчитан как повышение квалификации – для этого надо по окончании курса написать эссе на 2-4 страницы на одну из трех
предлагаемых тем.

Адрес курса: http://distant.msu.ru/mod/page/view.php?id=12611

Svetlana G. Ter-Minasova

President
Faculty of Foreign Languages and Area Studies
Lomonosov Moscow State University

-----
119192, Russia, Moscow, Lomonosovsky prosp., 31/1, room 325
Tel. +7 (495) 734-03-44
e-mail: president [at] ffl [dot] msu [dot] ru
web: www.ffl.msu.ru

Since 2001, the Electronic Village Online, a project of TESOL's CALL Interest Section, has been offering free online professional development sessions to language teachers world-wide.

It is my pleasure to announce the Call for Participation for the Electronic Village Online (EVO) 2015. This year, we are offering 13 fabulous five-week sessions on a variety of topics, including teaching pronunciation, using Moodle, creating electronic textbooks, flipped learning, making Machinima in Second Life, using Minecraft to teach English, and more.

For a complete listing and abstracts, visit the Call for Participation at http://evosessions.pbworks.com. To enroll in a session, follow the instructions on the session page.

Please note that registration for the sessions will take place from January 5 — January 11, 2015. The sessions begin on January 12 and continue until February 15. To register for a session, follow the instructions on that session's page (Session pages are linked to the CfP.).

EVO sessions are free (you usually need only a computer with Internet access and a desire to learn) and open to all, whether or not you are a TESOL member. They carry no academic credit, and participants may choose the level of involvement that works for them.

Mark your calendars now for EVO registration, January 5 — 11. And get ready for an unforgettable experience!

Please share this invitation with your colleagues and e-lists, and thank you for helping us to spread the word!

Nina Liakos, EVO Lead Coordinator

On behalf of the EVO Coordination Team

Обучение бесплатное, занятия будут проходить раз в неделю в офисе Британского Совета в Москве с 22 октября по 28 февраля. После успешного окончания курсов вручается сертификат.

Подробнее о курсах:
http://www.britishcouncil.ru/teach/courses/ciselt
http://www.britishcouncil.ru/teach/courses/cipelt

Данный курс поможет освоить создание собственных обучающих ресурсов и заданий, основанных на технологиях второго поколения; разработку учебных сайтов и блогов; оценку уже созданных учебных веб-ресурсов; способы интеграции ИКТ в процесс преподавания иностранных языков и др.

Авторы курса – доктор педагогических наук Титова С.В., преподаватель Кочеткова Е.А.

Каждый модуль включает теоретическую часть, РРпрезентацию, видеозапись лекции, контрольные вопросы, практические задания, рабочую тетрадь. Пример демонстрационного модуля>>>

Форма обучения - дистанционная.
Уровень ИКТ компетенции - базовый (пользование электронной почтой, поиск в Интернете).
Длительность обучения - 7 недель.
Начало первого модуля - 1 сентября, 6 октября, 3 ноября.
Стоимость обучения - 15000 р.

Для обучения необходимо заполнить анкету участника и пройти тест.

По окончании курса выдается сертификат факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.

Когда за окном морозно и снежно, когда с холодной улицы так приятно вернуться в теплый класс или дом, мы особенно ценим незабываемые минуты, проведенные с любимой книгой, моменты творческого озарения, возможность высказаться, поделиться своими мыслями, идеями, литературными или методическими достижениями…  И именно сейчас мы предлагаем Вам несколько программ, которые поддержат молодых читателей и писателей и их талантливых наставников.

1. Наверное, многие из Вас слышали об открытых онлайн курсах, которые стали предлагать ведущие университеты. Вас и Ваших учеников  может заинтересовать один из них, посвященный классику американской поэзии Уолту Уитмену и его произведению Песнь о себе. Серию бесплатных, открытых для всех онлайн семинаров проведут профессора уникальной школы писательского мастерства Университета штата Айова с 17 февраля по 29 марта 2014 г. http://now.uiowa.edu/2014/01/massive-open-online-course-whitman-opens-feb-17. Для участия нужно только зарегистрироваться здесь:  http://courses.writinguniversity.org/info/every-atom.

1. Российских школьники и студенты 16-19 лет, заинтересованные в литературном творчестве, могут принять участие в летней программе, посвященной развитию писательских навыков «Между строк» («Between the lines»). Это еще один проект Университета штата Айова, который пройдет с 21 июня по 5 июля 2014 года, конкурс на участие в нем идет сейчас. Программа предназначена для всех заинтересованных школьников и студентов, которые соответствуют критериям отбора. Это не обязательно должны быть отличники, а именно те, кому интересно творчество, кто любит писать стихи или прозу и кто хотел бы совершенствовать свои навыки писательского мастерства. В этом году программа также принимает заявки от учителей, которые хотят стать сопровождающими российских участников.  Подробная информация здесь: http://moscow.usembassy.gov/exchange-btl.html, http://russian.moscow.usembassy.gov/exchange-btl.html. Заявки должны быть отправлены до 14 февраля 2014 года на usgexchanges [at] gmail [dot] com. Они должны включать все перечисленные произведения. Пожалуйста, внимательно изучите требования к оформлению заявок — письма, не соответствующие этим критериям, не будут рассматриваться.

1. Продолжается Конкурс эссе для участия в Летнем Институте имени Бенджамина Франклина. В преддверии всемирного праздника спорта в Сочи мы предлагаем школьникам и студентам, которым в июле 2014 года будет от 16 до 18 лет, обсудить роль спорта в развитии межкультурного общения и взаимодействия:

In February 2014, athletes representing many countries of the world will gather in Sochi for the XXII Winter Olympic Games. How would you evaluate the role of the Olympic Games and sports in promoting international understanding and cross-cultural interaction?

Авторы одного-двух лучших эссе, успешно прошедшие телефонное собеседование, примут участие в международном лагере в университете Wake Forest в Северной Каролине или в университете Purdue в штате Индиана с 28 июня по 26 июля 2014 года. Последний срок подачи работ – 7 февраля 2014 года, день открытия XXII Зимней Олимпиады. Подробную информацию можно найти на сайте http://moscow.usembassy.gov/bf-essay.html.

1. Также продолжается конкурс программы Повышения педагогического мастерства —  Teaching Excellence and Achievement Program (TEA). В нем могут принять участие учителя средних школ, преподающие математику, естественные и общественные науки и английский язык. Необходим пятилетний опыт преподавания в школе и владение английским языком. Победители поедут в США весной или осенью 2015 года и будут участвовать в семинарах по повышению квалификации в университете, а также пройдут двухнедельную стажировку в школе. Подробную информацию и формы заявки можно найти на http://www.irex.ru/programs/tea/. Последний срок подачи заявок на программу – 28 февраля 2014 года, 17:00 по московскому времени.

Вдохновения Вам, творческих успехов и педагогических достижений!

Наталья Сирченко

Координатор образовательных программ

Отдел культуры

Посольство США в РФ

Тел: (495) 728-52-42

Факс: (495) 728-52-62

Эл. почта: sirchenkonv [at] state [dot] gov

Нормативный срок освоения программы — 108 часов (54 часа очных аудиторных занятий, 54 часа — самостоятельная работа). Занятия проводятся в период с 03 февраля по 30 апреля 2014 г. (12 занятий во второй половине дня 1 раз в неделю) на базе собственного учебного центра, расположенного по адресу: ул. Платовская, дом 4 (ст. метро «Киевская», схема проезда).

На основании договора о сотрудничестве в области повышения квалификации Педагогический университет «Первое сентября» взаимодействует с Московским институтом открытого образования (МИОО). По окончании обучения слушатели получают два удостоверения:

• удостоверение установленного образца о повышении квалификации от Педагогического университета «Первое сентября»;
• удостоверение установленного образца о повышении квалификации от МИОО.

Стоимость обучения: 6 900 р.

Для учителей английского языка

• Методика обучения английскому языку детей младшего школьного возраста (на основе курса Британского Совета Primary Essentials) (Л.Н. Струкова, В. И. Лапшина)
• Информационно-компьютерные технологии на уроках английского языка (на основе курса Британского Совета Learning Technologies) (В. А. Бандурина)