MELTA MOSCOW ENGLISH LANGUAGE TEACHERS ASSOCIATION

АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МОСКВЫ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ elt-moscow.ru 

АССОЦИАЦИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА И ПРОСВЕЩЕНИЯ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ
«РАСТИМ ЧИТАТЕЛЯ» http://rastimchitatelya.ru/
РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА www.rgdb.ru

ПОЛОЖЕНИЕ О 19-ом ФЕСТИВАЛЕ ПОЭЗИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 3-11 КЛАССОВ И СТУДЕНТОВ 1-3 КУРСОВ

2024 – 2025 учебный год

ПРИЗОВОЙ И ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАРТНЁР:

«АЙРИС-ПРЕСС» http://www.airis.ru

Registration/online participation 13.01.2025– 29.01.2025.

31.01 2025 at 16.00 in Russian State Children's Library — live poetry performance!  Registration — next to the concert hall, 1st floor. 

Joint off/online performance results: 17.02.2025

«Does Poetry matter? » Addressed by Natalya Mikunis, MELTA Poetry Festival Coordinator

This is a motivating advice why choose poetry for your life, why compose and recite for the audience your own or your favourite poem and take part in MELTA Poetry Festival.

Цель фестиваля:

Приобщить учащихся к миру поэзии,

вдохновить к сочинению собственных стихов

способствовать совершенствованию выразительности устной речи через искусство декламации.

 Участники фестиваля:

Учащиеся средних школ 3–11 классов и студенты 1 — 3 курсов СПО и ВУЗов, составляющие 4 возрастные группы:

1. 3 — 5 классы
2. 6–8  классы
3. 9-11 классы
4. студенты 1 – 3 курсов СПО и ВУЗов.

На городской фестиваль направляются по 2 чтеца от одного руководителя. Заявка на фестиваль предполагает согласие на публикацию на сайте и в MELTA RuTube.

Темы Фестиваля:

Primary school themes 2025:

1. If I were a magician, I would…
   2. «When fishes set umbrellas up...», John Donne
   3. I am building a lego palace

Middle School themes 2025:

1."Go and catch a falling star", Christina Georgina Rossetti
2."I often wish I were a King," Alan Alexander Milne

3. “I’ll Follow the Sun...”  The Beatles

High and Higher School themes 2025:

1. “And I made a rural pen,
   And I stain’d the water clear,
   And I wrote my happy songs
   Every child may joy to hear”, William Blake

«И, раскрыв свою тетрадь,
Сел писать я для того,
Чтобы детям передать
Радость сердца моего!» — Перевод С. Маршака

2. “The world turns and the world changes,
   But one thing does not change.” — Thomas S. Eliot
   3. “See the stars come out of the sky”, — Iggy Pop (американский вокалист)
   4. “Genuine poetry can communicate before it is understood.” — TS Eliot, 1888—1965
3. “If I can stop one heart from breaking, I shall not live in vain.” E. Dickinson, 1830—1886

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ ПОЭЗИИ MELTA 

1.Участники выступают очно или дистанционно c декламацией двух поэтических произведений:

— авторского стихотворения любых жанров, любых поэтов стран изучаемого языка по одной из предложенных тем Фестиваля. Предваряют декламацию стихотворения кратким представлением автора.

— собственного стихотворения на ту же или другую из предложенных тем Фестиваля.

2. Выбор стихотворной формысвободный: от акростиха и синквейна до оды, сонета и баллады, белый стих, свободный стих и пр.
3. Продолжительность исполнения 1 стихотворения до 3 минут.
4. Для стихотворений могут быть выбраны разные темы.
5. Для дистанционного участия просим обратить внимание, что видеозапись осуществляется видео камерой или встроенной камерой телефона (горизонтально) и представляет крупным или общим планом исполнителя без музыкального сопровождения.  Иллюстративный и музыкальный материал уместен исключительно до или после декламации.
6. Название и текстисполняемых стихотворений необходимо прислать отдельным файлом с указанием всех данных об исполнителе, тел и/или электронного адреса.
7. Заявки, ссылку на видеозаписи выступлений, тексты стихотворений,а также вопросы необходимо присылать на электронную почту координатора Фестиваля Микунис Натальи Семеновны mikunis_ns [at] mail [dot] ru с 13.01.2025– 29.01.2025.

Форма заявки:

1. ФИО конкурсанта
2. Класс/курс/возраст
3. Название образовательного учреждения, творческого коллектива
4. Форма участия: дистанционно (ссылка на видеозапись) или живое исполнение.
5. Тема, автор и название стихотворения, текст прилагается
6. Тема и название собственного стихотворения, текст прилагается
7. ФИО учителя/ преподавателя/ руководителя, его электронный и почтовый адрес с индексом
8. Номер членского билета MELTA

I.Критерии оценивания исполнения авторского стихотворения участником:

— Краткая информация об авторе.

—  Выразительность декламации: мелодичность, ритмичность, смысловое ударение
— Соответствие выбранной теме, успешность трактовки и раскрытия замысла автора.

II.Критерии оценивания исполнения собственного стихотворения участника:

— Соответствие теме и глубина ее раскрытия
— Образность, мелодичность/ритмичность стихотворения

— Своеобразие сочинения и/или исполнения

III. Общие критерии оценивания исполнения:

— Артистичность: адекватное использование голоса, мимики и жестов

— Уровень владения английским языком (фонетическая и грамматическая правильность речи)

Учителя и преподаватели (наставники) или лично студенты вузов являются членами Ассоциации учителей и преподавателей английского языка Москвы и московской области (MELTA) http://elt-moscow.ru/join-us/

Оргкомитет Фестиваля включает членов координационного совета MELTA

Оргкомитет

— устанавливает время и место проведения

— определяет состав жюри

— утверждает список победителей и призёров фестиваля

— награждает победителей, вручает грамоты

— анализирует итоги

— готовит материалы для освещения в средствах массовой информации

Определение лауреатов

Лауреаты Фестиваля определяются по сумме баллов, выставленных Жюри. Решение жюри является окончательным и неизменным.

Награждение призеров и лауреатов номинаций, а также их наставников пройдёт на гала концерте 23.05.2025 года.

Лауреаты Фестиваля получат электронные дипломы в течение 2-х недель после объявления результатов.

При рассмотрении практических аспектов реализации положений Указа Президента №809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» у представителей системы среднего и высшего образования — учителей и преподавателей — возникли следующие вопросы в части воспитательной роли преподавания иностранных языков и формирования личностных результатов учеников с опорой на духовно-нравственные ценности:

1. Как изучение иностранного языка может способствовать воспитанию традиционных духовно-нравственных ценностей у школьников и студентов на личностном уровне?
2. Интеграция традиционных духовно-нравственных ценностей в содержание школьной программы изучения иностранного языка – новация или возращение к традиции?
3. Каковы особенности отбора содержания текстов для создания современных учебников иностранного языка, способствующих формированию личностных качеств на основе духовно-нравственных ценностей?
4. Каким ценностям мы учим детей на уроках иностранного языка?
5. Можно ли изучать культуру и историю России на уроках иностранного языка?
6. Почему наши ученики не умеют, а зачастую и стыдятся говорить о культуре и истории России на иностранном языке?
7. Не пришло ли время изменить цель и содержание при изучении иностранных языков в части формирования личностных ценностных качеств ученика?

Поставив себе все эти вопросы, группа преподавателей МГИМО и учителей московской школы в содружестве с храмом Александра Невского при МГИМО, начала реализовывать проект разработки и издания учебно-методических материалов по английскому языку для педагогов и учащихся 5-11 классов «Родная школа».

В настоящее время, под кураторством Департамента образования и науки г. Москвы в примерно 30 школах Москвы началась апробация уже написанных учебных пособий для 9, а также для 10-11 классов. Также совместно с Фондом «Женщины за жизнь» проект проходит апробацию в образовательных учреждениях Тверской области.

Уникальность данных пособий в том, что они полностью соответствуют ФГОС 3 поколения, основаны на тематическом каркасе МЭШ,  в своем содержании интегрируют современные языковые коммуникативные навыки и традиционные духовно-нравственные, культурно-исторические ценности.

Аналогов данных пособий на рынке учебной литературы на текущий момент нет.

В содержании текстов содержатся и раскрываются традиционные российские духовно-нравственные и культурно-исторические традиции.

Например, в разделе «Семья» представлен рассказ о многодетной семье во всем многообразии взаимоотношений между членами этой семьи. Упражнения имеют смысловую основу, раскрывающую проявление таких ценностей, как милосердие, забота о пожилых и младших членах семьи, взаимопомощь, ответственность и других, призванных формировать позитивное отношение у учащихся к традиционным семейным ценностям в рамках учебного процесса.

Это будет восприниматься подростками естественно, как норма поведения, принятая в нашем обществе. Аналогичным образом будут усилены акценты на духовно-нравственной составляющей текстов по другим тематическим разделам базового курса.
При сохранении всех языковых норм и правил осуществляется тематическое планирование и разработка тестов и соответствующих к ним упражнений на основе тем (событий, героев), изучаемых в соответствующем разделе отечественной истории.

Такой подход позволит осуществить закрепление изученного школьниками материала в курсе истории или его расширение за счет дополнительных сведений, которые не всегда находят место на страницах учебника. Учащиеся получат возможность углубить свои познания в языке и вместе с тем приобрести способность при необходимости рассказать на иностранном языке о истории своей страны, ее героях, исторических фактах и традициях.

Именно этого умения очень часто не хватает нашим подросткам при выезде за границу и общении с представителями других народов. Таким образом выпускники школы в естественной для них форме станут носителями национального культурного кода в ходе межнационального общения!

Если вы заинтересованы в дальнейшем знакомстве с данными пособиями, а также если вы хотите тоже участвовать в апробации данных пособий с тем, чтобы дать авторскому коллективу обратную связь по данным пособиям, просим писать на адрес эл почты larissa_volidina [at] mail [dot] ru