Author Archive
АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МОСКВЫ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «The play is not in the words, it's in you!» — Stella Adler. ПОЛОЖЕНИЕ О ФЕСТИВАЛЕ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 2-11 КЛАССОВ И СТУДЕНЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ Внимание! Фестиваль проводится в двух категориях: — сценическая театральная постановка — телеспектакль Сроки подачи заявок на живое выступление с 1.04.2022 по […]
ИТОГИ 1-го фестиваля песенных клипов на английском языке “MELTA Video Song Fest” Сольное исполнение Высшая награда Гран-при MELTA присуждается Щукину Дмитрию, 8 класс, г. Москва, “Redemption" https://youtu.be/Y4_CkoxB0HA ДИПЛОМ I степени в категории «Игровое кино» - Егорова Полина, 9 класс, г. Москва, “Lemon tree” https://drive.google.com/file/d/1Zz_ToWgNjdH0uaGOQIehCtqP1VXGBC1n/view?usp=sharing ДИПЛОМ I степени в категории «Анимационные музыкальные […]
They made incredible and amazing trips back in time! They were lucky enough to be eyewitnesses to medieval events. Now they’re ready to share their impressions and knowledge! Meet the winners and laureates of the festival! ИТОГИ 1-го онлайн фестиваля «Свидетели истории» — 2021 3-5 классы Победители Диплом первой степени за артистизм, прекрасное владение материалом, успешную […]
Дорогие конкурсанты! Каждый год вы радуете нас своим творчеством, мы с гордостью наблюдаем за вашим ростом и успехами в изучении английского языка. Приятно осознавать, что вынужденный режим онлайн не уменьшил вашего желания пробовать свои силы. Хочется обратить внимание на качество отснятого материала, так как […]
АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МОСКВЫ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ http://elt-moscow.ru/ ПОЛОЖЕНИЕ о 1м Фестивале песенных клипов на английском языке “MELTA Video Song Fest” СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 3-11-х КЛАССОВ И СТУДЕНТОВ 1–3 КУРСОВ 2021–2022 учебный год Registration/participation 14.02.22 — 28.02.22. Results: 09.03.22 Цели фестиваля: Знакомство с традиционной и современной музыкальной культурой англоязычного мира Популяризация различных музыкальных песенных […]
