ПОЛОЖЕНИЕ
“iTravel. Russia: Volunteers Across Regions and Cultures”,
реализуемом в 2023—2024 учебном году
Конкурс посвящен объявленному в 2024 году Советом глав государств Содружества Независимых Государств Году волонтерского движения
Организаторы:
Организатором Конкурса являются: Национальная ассоциация преподавателей английского языка (NATE Russia)
Участники:
- Учащиеся 7-9-х классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и центров образования, частных школ, изучающие английский язык на базовом или профильном уровне;
- Учащиеся 10-11-х классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и центров образования, частных школ, изучающие английский язык на базовом или профильном уровне в возрасте;
- Студенты средних специальных учебных заведений языковых и неязыковых факультетов;
- Студенты высших учебных заведений языковых и неязыковых факультетов.
I. Цели и задачи конкурса:
Цель конкурса: расширение кругозора обучающихся (школьников и студентов) и их знаний о волонтерском движении, деятельности волонтерских организаций и отельных участниках волонтерской деятельности.
Задачи конкурса:
- повышение социальной значимости волонтерского движения и роли людей, оказывающих добровольную и посильную помощь организациям, сообществам, гражданам;
- повышение коммуникативной и социокультурной компетенций обучающихся через волонтерскую деятельность;
- выявление талантливых обучающихся, их поддержка и поощрение;
- развитие инициативы и развитие творческих и организаторских способностей обучающихся;
- развитие сетевого профессионального сотрудничества преподавателей английского языка;
- привлечение внимания россиян и иностранных граждан к вопросам развития и поддержки волонтерского движения и отдельно взятых волонтеров.
II. Порядок проведения Конкурса:
Конкурс видеороликов носит открытый характер и проводится на основе добровольного согласия участников. Конкурс проводится в дистанционном режиме.
1. Общее руководство конкурсом
Общее руководство проведением конкурса осуществляет Оргкомитет, в который входят члены Национальной ассоциации преподавателей английского языка (НАПАяЗ /NATE) и региональных территориальных профессиональных групп преподавателей английского языка РФ, а также представители Ассоциаций преподавателей английского языка стран – участников конкурса.
- Сроки проведения конкурса
Конкурс видеороликов проводится в три этапа:
I этап–региональный отборочный тур.
Сроки проведения: 22 февраля – 31 марта 2024 г.
Конкурс проводится по обозначенным выше четырём возрастным группам для отбора участников, которые далее будут представлять свой регион на международном уровне.
Для участия в конкурсе образовательным учреждениям необходимо представить заявку в региональный оргкомитет Ассоциации МАПАЯЗ (MELTA) с указанием ссылки на место размещения видеоролика на канале YouTube.
Руководители работ являются членами МАПАЯЗ (MELTA) (Ассоциации учителей и преподавателей английского языка Москвы и Московской области). Один руководитель может предоставить на конкурс не более 3-х работ.
Студенты СПО или ВУЗа лично могут стать членами Ассоциации. http://elt-moscow.ru/join-us/
Заявка на участие в региональном отборочном туре Конкурса видеороликов на английском языке “iTravel. Russia: Volunteers Across Regions and Cultures” 2023 – 2024
1.Ф.И.О. участника (-ов).
2. Учебное заведение, класс (у школьников), курс и факультет (у студентов)
4. E-mail одного из участников
5. Ф.И.О. преподавателя, подготовившего участника (-ов) и контактные данные (телефон, e-mail).
6. Название работы.
7. Ссылка на you-tube
8.Номер членского билета MELTA
Заявки на участие в региональном отборочном туре присылаются на адрес comparativeresearch [at] mail [dot] ru c 22 февраля 2023 г. по 31 марта 2024 года.
Жюри MELTA оценивает работы с 1 апреля 2024 года по 7 апреля 2024 года.
II этап – Международный тур.
Сроки проведения: 11 марта – 10 апреля 2024 г.
Для участия в Международном туре каждый регион РФ может представить не более 3 работ в каждой возрастной группе, каждая страна – участница – не более 5 работ в каждой возрастной группе. Работы, рекомендованные на международный этап конкурса, регистрируются региональными ассоциациями (Территориально-профессиональной группой) или членом организационного комитета – страны-участницы не позднее 24.00 по московскому времени 10 апреля 2024 по ссылкам, которые будут заранее отправлены руководителям территориально-профессиональных групп.
III этап – подведение итогов, награждение победителей, диссеминация результатов.
Сроки проведения: 11 – 20 апреля 2024 г. Read the rest of “iTravel. Russia: Volunteers Across Regions and Cultures”, 2023 — 2024 »
АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МОСКВЫ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ http://elt-moscow.ru
ПОЛОЖЕНИЕ
О 1-ОМ ФЕСТИВАЛЕ ТЕЛЕОБРАЩЕНИЯ/ВЛОГА MELTA НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 8-11 КЛАССОВ И СТУДЕНТОВ СПО и ВУЗов 1- 3 КУРСОВ
2023 – 2024 учебный год
Призовые и информационные партнёры:
SPELTA – Saint Petersburg English Language Teachers Association
«АЙРИС— ПРЕСС» http://www.airis.ru
Школа иностранных языков НИУ ВШЭ: https://lang.hse.ru/
Образовательная программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» ШИЯ НИУ ВШЭ: https://www.hse.ru/ba/lang/
Registration 4.03.2024 – 18.03.2024. Results: 28.03.2024
Цели и задачи конкурса:
Фестиваль телеобращения/влога на английском языке Московской ассоциации преподавателей английского языка МАПАЯЗ (MELTA) ставит своей целью повышение уровня свободного владения английским языком, прежде всего – в области ораторского искусства, развитие умений выразительной устной речи и активного слушания, повышение уровня духовного потенциала и эрудиции, развитие критического мышления, эмоциональной компетентности, умения создавать яркие видеоматериалы на английском языке для самовыражения и обращения к аудитории.
Участники конкурса: учащиеся школ 8 – 11-х классов, студенты 1-3 курсов СПО и ВУЗов
Возрастные группы:
- 8 и 9 классы
- 10, 11 классы
- Студенты СПО и ВУЗов
Внимание! Желающие приять участие в 19-ом очном Конкурсе ораторского мастерства и 1-ом Фестивале Телеобращения/влога готовят РАЗНЫЕ по содержанию выступления.
Приступаете к подготовке — посмотрите результаты прошлого фестиваля.
http://elt-moscow.ru/2023/03/18th-melta-public-speaking-contest-2023-results/
Видеоблог — форма блога, в котором средством передачи информации является видео. Записи в видеоблогах сочетают встроенное видео с поддержкой речи, изображений и других метаданных. Клипы объединены одной темой и разделены оригинальными переходами, звуковыми или движениями камеры.
Темы фестиваля:
- Should the media control how and what we think?
- What makes a true bridge between generations
- The more we communicate, the less we really speak
- Intelligence is not enough
- Ill health begins in the mind.
- Beauty is always in the eye of the beholder
Критерии оценивания:
- Выразительность введения. Соответствие заявленной теме.
- Фонетическая грамотность, интонационное оформление речи
- Грамматическая правильность речи и разнообразие лексических средств
- Использование стилистических приемов и риторических средств. Глубина раскрытия темы: личный опыт и собственное отношение к проблеме
- Выразительность видеоряда, использование музыки, логичность и оригинальность переходов между клипами
- Эффективность невербального поведения, сила убеждения, воздействия на слушателей
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ ТЕЛЕОБРАЩЕНИЯ/ВЛОГА
- Продолжительность обращения: до 5 минут.
- На городской конкурс руководитель направляет не более 2х лучших теле обращений/влогов.
- Заявки необходимо выслать на адрес электронной почты tvaddressfestival [at] yandex [dot] ru 03.2024 – 18.03.2024
- Чтение текста речи и наличие двух и более ведущих, условиями конкурса не предусматривается
- Ведущий в кадре. Видеозапись горизонтальной камерой. Ссылка на youTube.
- В Конкурсе участвуют ученики и студенты членов Ассоциации. Студенты лично могут стать членами Ассоциации MELTA. http://elt-moscow.ru/join-us/
Итоги Конкурса будут объявлены на сайте 28.03.2024
- Награждение состоится на гала концерте 24.05.2024.
- Победители и номинанты Конкурса получают электронные дипломы. Руководители, подготовившие лауреатов, награждаются электронными благодарственными грамотами.
Форма заявки:
- ФИО конкурсанта, электронный адрес
- Класс/курс, № или название ОУ
- Тема
- Ccылка на телеобращение/влог в youTube
- ФИО руководителя, его телефон и электронный адрес
- Номер членского билета MELTA
Оргкомитет Конкурса включает членов координационного совета MELTA.
Оргкомитет:
— устанавливает время и место проведения Конкурса
— определяет состав жюри
— утверждает список победителей и призеров Конкурса
— награждает победителей, вручает грамоты и призы
— анализирует итоги
— готовит материалы для освещения в средствах массовой информации
Координаторы:
Болтнева Ольга Юрьевна boltneva [at] mail [dot] ru +7 925 131-40-30
Степичев Пётр Анатольевич teacherstepichev [at] yandex [dot] ru +7 916 335-53-08
Сачкова Наталья Александровна nsachkova [at] list [dot] ru +7 909-995-41-04
АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МОСКВЫ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ http://elt-moscow.ru
АССОЦИАЦИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА И ПРОСВЕЩЕНИЯ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ
«РАСТИМ ЧИТАТЕЛЯ» http://rastimchitatelya.ru/
РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА www.rgdb.ru
ПОЛОЖЕНИЕ
О 19-ОМ КОНКУРСЕ ОРАТОРСКОГО МАСТЕРСТВА MELTA НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 8-11 КЛАССОВ И СТУДЕНТОВ СПО и ВУЗов 1- 3 КУРСОВ
2023 – 2024 учебный год
Призовые и информационные партнёры:
SPELTA – Saint Petersburg English Language Teachers Association
«АЙРИС-ПРЕСС» http://www.airis.ru
Школа иностранных языков НИУ ВШЭ: https://lang.hse.ru/
Образовательная программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» ШИЯ НИУ ВШЭ: https://www.hse.ru/ba/lang/
Регистрация: 04.03.2024 – 14.03.2024
15.03.2024 в 16.30 живое обращение к аудитории в РГДБ
Подведение итогов: 23.03.2024
Цели и задачи конкурса:
Конкурс ораторского мастерства Московской ассоциации преподавателей английского языка (MELTA) ставит своей целью повышение уровня свободного владения английским языком, прежде всего – в области ораторского искусства, развитие умений устной речи, умения слушать и понимать устную речь, повышение уровня духовного потенциала и эрудиции, развитие критического мышления, эмоциональной компетентности, изучение лучших примеров ораторского искусства.
Участники конкурса: учащиеся школ 8 – 11-х классов, студенты 1-3 курсов СПО и ВУЗов
Возрастные группы:
- 8 и 9 классы
- 10, 11 классы
- Студенты СПО и ВУЗов
На городской конкурс руководитель направляет не более 2 лучших ораторов.
Темы конкурса:
- Should the media control how and what we think?
- What makes a true bridge between generations
- The more we communicate, the less we really speak
- Intelligence is not enough
- Ill health begins in the mind.
- Beauty is always in the eye of the beholder
Критерии оценивания:
- Соответствие содержания теме, логика и структура выступления
- Использование стилистических приемов и риторических средств
- Фонетическая грамотность, интонационное оформление речи
- Грамматическая правильность речи и разнообразие лексических средств
- Своеобразие сочинения и исполнения: индивидуальность, артистичность
- Эффективность невербального поведения, сила убеждения, воздействия на слушателей
Внимание! Приступая к подготовке, ознакомьтесь с результатами прошлого конкурса
http://elt-moscow.ru/2023/03/18th-melta-public-speaking-contest-2023-results/
В тексте также есть ссылки на телевыступления.
MELTA Public Speaking Contest 2023 Live
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ОРАТОРСКОГО МАСТЕРСТВА
- Продолжительность речи: 3 минуты.
- Использование компьютерной презентации, чтение текста речи и выступление в паре условиями конкурса не предусматривается
- В Конкурсе участвуют ученики и студенты членов Ассоциации. Студенты лично могут стать членами Ассоциации MELTA. http://elt-moscow.ru/join-us/
- Итоги Конкурса будут объявлены на сайте 23.03.2024
- Награждение состоится на Гала концерте 24.05.2024.
- Победители и номинанты Конкурса получают электронные дипломы и призы. Руководители, подготовившие лауреатов, награждаются электронными благодарственными грамотами и призами.
- Заявки и файл с текстом речи необходимо выслать на адрес электронной почты meltaorator [at] mail [dot] ru
Оргкомитет Конкурса включает членов координационного совета MELTA.
Оргкомитет:
— устанавливает время и место проведения Конкурса
— определяет состав жюри
— утверждает список победителей и призеров Конкурса
— награждает победителей, вручает грамоты и призы
— анализирует итоги
— готовит материалы для освещения в средствах массовой информации
Форма заявки:
- ФИО конкурсанта, электронный адрес
- Класс/курс, № или название ОУ
- Тема выступления
- Текст речи в приложении
- ФИО руководителя, его телефон и электронный адрес с индексом
- Номер членского билета MELTA
Координаторы:
Болтнева Ольга Юрьевна boltneva [at] mail [dot] ru +7 925 131-40-30
Степичев Пётр Анатольевич teacherstepichev [at] yandex [dot] ru +7 916 335-53-08
Сачкова Наталья Александровна nsachkova [at] list [dot] ru +7 909-995-41-04
Be an eyewitnesses to history FROM MIDDLE AGES TO THE 19TH CENTURY. Learn more about witchcraft in England, the Legend of Sherwood, the life and reign of Elizabeth I, Katherine of Aragon and creativity of George Dawe. Meet the winners and nominees!
ИТОГИ 3-го онлайн фестиваля «Свидетель истории» — 2023
Победители
Диплом первой степени за оригинальность идеи, колоритное воплощение сценических образов и высокохудожественное оформление
Павлова Анна, 8 класс, лицей 3, Домодедово, руководитель — Галимова М.В.,
“Witches, witchcraft and the notorious witch hunts and trials in England…”
Диплом второй степени за создание образа Королевы и отражение духа эпохи, за эмоциональность и артистизм
Савосина Василина, 8 класс, лицей 3, г. Домодедово, руководитель — Галимова М.В.,
“Katherine of Aragon. The True Queen”
Диплом третей степени за яркий дебют, аутентичные костюмы и внимание к деталям
Отраднова Екатерина, Мирошников Иван, Виноградов Семен, ФГКОУ Ставропольское президентское кадетское училище
ГБОУ лицей №14 им. В.В.Нургалиева г. Ставрополя, руководитель — Бадалян А.Р.,
“Creativity of George Dawe”
Диплом третей степени за атмосферное представление легенды, актерское обаяние героя
Коркмаз Герман, Петрова Юлия, 9 класс, АНО СОШ «Феникс», г. Москва, руководитель — Чернышова М.С.,
“Robin Hood”
Диплом в номинации «Глубокое исследование исторических фактов. Лучший английский»
Шляхина Виктория, 5 класс, ГБОУ Школа 1208, г. Москва, руководитель — Соколова А.А.,
“Elizabeth I”
https://youtu.be/Hp5R32NuL0Q?feature=shared
Жюри Фестиваля:
Болтнева Ольга Юрьевна – Председатель жюри, учитель английского языка высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования РФ, вице-президент МАПАЯЗ (MELTA
1. Светлана Викторовна Боголепова — Академический руководитель бакалаврской программы
«Иностранные языки и межкультурная коммуникация», ВШЭ;
2. Кузьменкова Юлия Борисовна — доктор культурологии, Профессор НИУ ВШЭ, член координационного Совета MELTA
3. Гимадеева София Назыфовна — преподаватель английского языка высшей квалификационной категории, эксперт в области лингвистики национальной системы «Интеграция», член Координационного совета MELTA;
4. Миттельман Ксения Олеговна — учитель английского языка высшей категории, член Координационного совета MELTA;
ИТОГИ
1-го ФЕСТИВАЛЯ ТЕЛЕЖУРНАЛА “ПРОЧТИ — НЕ ПРОПУСТИ!” НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 3 — 11 КЛАССОВ
2023 – 2024
3 – 5 КЛАССЫ
ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ – Горностаева Дарина, 5 класс, МАОУ Домодедовский лицей №3 им. Героя Советского Союза Ю.П. Максимова, Julia Donaldson
«The Snail and the Whale», «Лучшая операторская работа»
https://youtu.be/xGoBOM_4QSg?feature=shared
Директор: Таборко Евгения Александровна
ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ - Смирнова Алина, 3 кл, ГБОУ школа 1208
Charles Dickens “A Christmas Carol”, «Лучшая операторская работа», https://www.youtube.com/watch?v=mQDkr0Dt26Y
Оператор— Демьяненко Елена
Директор: Яшечкина Елена Вячеславовна
ДИПЛОМ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ – Слепнева Валерия Алексеевна, 4 А класс, 10 лет, АНО СОШ « Феникс», Pamela Lyndon Travers “Mary Poppins” https://www.youtube.com/watch?v=jl8DTRSfq2M&feature=youtu.be
Директор: Бондаренко Ирина Рустэмовна
ДИПЛОМ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ – Шех Даниил, 5 “В”, ГБОУ №1571, Москва
“Haggis and Tank Unleashed, All Paws on Deck” by Jessica Young, «Оригинальное построение тележурнала»
https://www.youtube.com/watch?v=DpBuGF64DA8&t=11s
Директор: Смирнова Анастасия Юрьевна
ДИПЛОМ ТРЕТЬЕЙ СТЕПЕНИ – Задорожная Елизавета, 4 класс, ГБОУ Школа № 2033
Joseph Jacobs “The Story of Dick”, https://youtu.be/WO5FqpqrZwo
Директор: Чунина Елена Викторовна
ДИПЛОМ ТРЕТЬЕЙ СТЕПЕНИ — Шех Илья, 5 “В”, ГБОУ №1571
“Henry and Mudge and the Tumbling Trip” by Cynthia Rylant, «Оригинальное построение тележурнала»
https://www.youtube.com/watch?v=DVBy-f4ikNY
Директор: Смирнова Анастасия Юрьевна
ЛАУРЕАТЫ НОМИНАЦИЙ
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ «Увлеченный читатель» — Даниленко Елизавета, 5 класс, МБОУ СОШ с. Горячие Ключи имени Героя Советского Союза Вилкова Н.А. (Курильский городской округ, о. Итуруп), «Lisa goes to London» H.Q.Mitchell, https://youtu.be/Qt_VQeu-xi0?feature=shared
Директор: Джангутаева Олеся Васильевна
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ «Эту книгу хочется прочитать» — Черевань Иван
4 класс, ГБОУ Школа 814, O. Wild «Canterville Ghost», https://cloud.mail.ru/public/oX72/bZsp6sNkm
Директор: Боярская Юдифь Абрамовна
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ "Создание яркого образа главного героя» — Репина Алиса, 4 класс, 10 лет, ГБОУ школа №1208, 'Harry Potter and the Philosopher's Stone' by J. K. Rowling, https://www.youtube.com/watch?v=HqKxW3go3j8
Директор: Корнева Мария Алексеевна
Решение Координационного Совета МАПАЯЗ (MELTA): - Создать отдельную номинацию для учащихся 3 – 5 классов, любителей мировых сказок на английском языке, учитывая любовь к прекрасным принцессам и другим героям фильмов У. Диснея. -Напомнить о богатстве английской литературы и культуры и необходимости обращения к ее наследию в следующем фестивальном сезоне в соответствии с положением.
ЛАУРЕАТЫ НОМИНАЦИИ
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ «Волшебный образ принцессы» Мерзлова Елизавета, 4 класс, ГБОУ Школа № 1208, “Beauty and the beast” by Gabrielle— Suzanne Barbot de Villeneuve, https://youtu.be/OD3kPIxikJA
Директор: Данилова Марина Валерьевна
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ «За восторженное повествования о любимой героине» — Мазырина Дарья, 4 класс, ГБОУ Школа № 1208, “Rapunzel” by Brothers Grimm, https://youtu.be/eCv8bqqjPu0
Директор: Данилова Марина Валерьевна
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ «За воплощение сказочного образа мировой классики» — Шляхина Виктория, 5 класс, ГБОУ Школа 1208, “The Adventures of Pinocchio”, Carlo Collodi, https://youtube.com/watch?v=rX-CP5A2Fv4&feature=shared
Директор: Соколова Анна Александровна
6 – 8 КЛАССЫ
GRAND PRIX
Автор и телеведущая Павлова Анна, 8 класс,
МАОУ Домодедовский лицей №3 им. Героя Советского Союза Ю.П. Максимова,
William Golding “Lord of The Flies”
Актеры одноклассники:
Тростникова Анна
Палагина Алиса
Чудаев Илья
Власов Анатолий
Головкин Иван
Новикова Рита
Шольтис Кристина
Операторы родители: Ульянова Юлия Михайловна, Палагина Анастасия
Директор: Галимова Марина Викторовна
ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ – Ковинько Мария, 6 класс, ГБОУ СОШ № 1208 им. М.С.Шумилова, «A Little Princess» by Frances Hodgson Burnett
Директор: Озерова Мария Сергеевна
ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ – Исаева Анна, 6 класс, ГБОУ СОШ № 1208 им. М.С.Шумилова, Neil Gaiman “Coraline”, https://youtu.be/OKt23PIfLfc?si=xIHXmNOLJhspkBI0
Директор: Озерова Мария Сергеевна
ДИПЛОМ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ – Шувалов Федор, 6 класс, ГБОУ СОШ № 1208 им. М.С.Шумилова, Charles Dickens “A Christmas Carol” https://youtu.be/2mvJGnCdPto?feature=shared
Директор: Бучнева Ольга Николаевна
ДИПЛОМ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ – Таварацян Анна-Эльза, 6 класс, ГБОУ СОШ № 1208 им. М.С.Шумилова, 'Mary Poppins' by P.L. Travers, «Обаятельный вокальный образ героини»
https://youtu.be/xXd-BIvBoNE?si=VZmd2qp46xRadM5N
https://youtu.be/oFCu0epw0hQ?si=yl_KJU21NP4Z9riN
Директор: Корнева Мария Алексеевна
ДИПЛОМ ТРЕТЬЕЙ СТЕПЕНИ – Тимчур Мария 6 класс, ГБОУ СОШ № 1208 им. М.С.Шумилова, Jeff Kinney — Diary of Weakling «Escape»
https://www.youtube.com/watch?v=DTyeFIP9mMo
Директор: Бучнева Ольга Николаевна
ЛАУРЕАТЫ НОМИНАЦИЙ
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ «Этот роман хочется прочитать» Мындреску Полина, 8 класс, ГБОУ СОШ № 1208 им. М.С.Шумилова,
“Jane Eyre” by Charlotte Brontë
Директор: Данилова Марина Валерьевна
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ "Создание яркого образа главного героя» — Гольберг Габриэль, 7 класс, АНО СОШ «Феникс», Sir Arthur Conan Doyle «The Adventures of Sherlock Holmes»
Директор: Брагина Ольга Сергеевна
Жюри Фестиваля:
Болтнева Ольга Юрьевна – Председатель жюри, координатор фестиваля, учитель английского языка высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования РФ, вице-президент МАПАЯЗ (MELTA)
- Ишхнели Ирина Отариевна — Член координационного Совета MELTA, учитель высшей квалификационной категории, автор методических статей по театральной педагогике;
- Кузьменкова Юлия Борисовна — доктор культурологии, Профессор НИУ ВШЭ, член координационного Совета MELTA
- Гимадеева София Назыфовна — преподаватель английского языка высшей квалификационной категории, эксперт в области лингвистики национальной системы «Интеграция», член Координационного совета MELTA;
- Миттельман Ксения Олеговна — учитель английского языка высшей категории, член Координационного совета MELTA;
- Галимова Марина Викторовна — учитель английского языка высшей категории, руководитель театральной студии, стратегический директор МАПАЯЗ (MELTA)
- Журавлёва Людмила Михайловна — учитель английского языка высшей категории, член Координационного совета MELTA;
Ноя 23
14
19th MELTA Poetry Festival 2024
АССОЦИАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МОСКВЫ И МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ elt-moscow.ru
АССОЦИАЦИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА И ПРОСВЕЩЕНИЯ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ
«РАСТИМ ЧИТАТЕЛЯ» http://rastimchitatelya.ru/
РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА www.rgdb.ru
ПОЛОЖЕНИЕ О 19-ом ФЕСТИВАЛЕ ПОЭЗИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 3-11 КЛАССОВ И СТУДЕНТОВ 1-3 КУРСОВ
2023 – 2024 учебный год
ПРИЗОВЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПАРТНЁРЫ:
SPELTA – Saint Petersburg English Language Teachers Association
«АЙРИС-ПРЕСС» http://www.airis.ru
Школа иностранных языков НИУ ВШЭ: https://lang.hse.ru/
Образовательная программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» ШИЯ НИУ ВШЭ: https://www.hse.ru/ba/lang/
Registration/online participation 29.01.2024– 8.02.2024.
09.02 2024 at 16.30 in Russian State Children's Library — live poetry performance! Registration — next to the concert hall, 1st floor.
Results: 25.02.2024
«Does Poetry matter?» Addressed by Natalya Mikunis, MELTA Poetry Festival Coordinator
This is a motivating advice why choose poetry for your life, why compose and recite for the audience your own or your favourite poem and take part in MELTA Poetry Festival.
Цель фестиваля:
Приобщить учащихся к миру поэзии,
вдохновить к сочинению собственных стихов
способствовать совершенствованию выразительности устной речи через искусство декламации.
Участники фестиваля:
Учащиеся средних школ 3–11 классов и студенты 1 — 3 курсов СПО и ВУЗов, составляющие 4 возрастные группы:
1. 3 — 5 классы
2. 6–8 классы
3. 9-11 классы
4. студенты 1 – 3 курсов СПО и ВУЗов.
На городской фестиваль направляются по 2 чтеца от одного руководителя. Заявка на фестиваль предполагает согласие на публикацию на сайте и в MELTA YouTube.
Темы Фестиваля:
Middle, High and Higher School themes 2024:
- «The world is never the same once a good poem has been added to it.» Dylan Thomas.
- Always a poet, Even in prose.
- The speed of light
- Forgetting
Primary school themes 2024:
- I'm growing
- Rain or shine
- Forest is a wonder palace.
- «A good poem helps to change the shape of the universe…» Dylan Thomas.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ ПОЭЗИИ MELTA
1.Участники выступают очно или дистанционно c декламацией двух поэтических произведений:
— авторского стихотворения любых жанров, любых поэтов стран изучаемого языка по одной из предложенных тем Фестиваля. Предваряют декламацию стихотворения кратким представлением автора.
-собственного стихотворения на ту же или другую предложенную тему Фестиваля.
2. Выбор стихотворной формы свободный: от акростиха и синквейна до оды, сонета и баллады, белый стих, свободный стих и пр.
3. Продолжительность исполнения 1 стихотворения до 3 минут.
4. Для стихотворений могут быть выбраны разные темы.
5. Для дистанционного участия просим обратить внимание, что видеозапись осуществляется видео камерой или встроенной камерой телефона (горизонтально) и представляет крупным или общим планом исполнителя, без музыкального сопровождения. Иллюстративный и музыкальный материал уместен исключительно до или после декламации.
6. Название и текст исполняемых стихотворений необходимо прислать отдельным файлом с указанием всех данных об авторе, тел и/или электронного адреса .
7. Заявки, ссылку на видеозаписи выступлений, тексты стихотворений а также вопросы необходимо присылать на электронную почту координатора Фестиваля Микунис Натальи Семеновны mikunis_ns [at] mail [dot] ru с 29.01.2024 по 8.02.2024. Read the rest of 19th MELTA Poetry Festival 2024 »
ИТОГИ
7-го ФЕСТИВАЛЯ “ПРОЧТИ — НЕ ПРОПУСТИ!” «MUST READ!» НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 3 — 11 КЛАССОВ
10.11.2023
Watch and listen to the Festival contestants 2023!
Heartiest congratulations to the teachers, contestants and their parents!
“Books are the mirrors of the soul.”― Virginia Woolf
“Reading furnishes the mind only with materials of knowledge; it is thinking that makes what we read ours.” ― John Locke
МЛАДШАЯ ГРУППА 3-5 КЛАССЫ
ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ – Долгов Святослав (Scarecrow) и Кондрашкина Екатерина (Dorothy) 4 класс, ГБОУ школа №1208 «The Wonderful Wizard of Oz» by L. Frank Baum.
Учитель — Корнева Мария Алексеевна
ДИПЛОМ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ – Мироедова Майя и Рыбин Константин, 4 класс, ГБОУ Школа № 2033
«The Adventures of Mr.Toad. The Wind in the Willows» by Kenneth Graham. Учитель — Чунина Елена Викторовна
ДИПЛОМ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ – Трошин Сергей и Шлапак Варвара, 4 класс, ГБОУ Школа № 2033,
«Peter Pen» by J.V.Barrie’s. Учитель — Чунина Елена Викторовна
СТАРШАЯ ГРУППА 6-11 КЛАССЫ
ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ – Кишинец Софья, 10 класс, 15 лет, ГБОУ Школа №1208,
«Brave New World» by Aldous Huxley. Учитель — Озерова Мария Сергеевна
ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ – Дубина Никита, 6 класс, 12 лет, ГБОУ Школа №185, “Betsy Ross” by Alexandra Wallner. Учитель – Терещенко Инна Николаевна
ДИПЛОМ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ – Назарова Алена, 10 класс, ГБОУ Школа №1208, “Short Stories. The Purple Dress” by O’Henry. Учитель — Царькова Татьяна Викторовна
ДИПЛОМ ТРЕТЬЕЙ СТЕПЕНИ – Наумкина Дарья, 7 класс, ГБОУ Школа №1208, “The Secret of the Old Clock” by Carolyn Keene. Учитель — Царькова Татьяна Викторовна
ЛАУРЕАТЫ НОМИНАЦИЙ
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ ЗА УСПЕШНЫЙ ДЕБЮТ – Давыдова Рената, 10 класс, Лингвистический клуб «Прометей» г.Шатура, "Little Women" by Louisa May Alcott. Учитель — Пименова Наталья Николаевна
ДИПЛОМ В НОМИНАЦИИ ЗА СВОЕОБРАЗИЕ РАСКРЫТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ТЕМЫ В ТВОРЧЕСТВЕ АНГЛИЙСКОГО ПИСАТЕЛЯ – Мусаев Мурад, 1 курс Медицинский колледж, 16 лет,
Лингвистический клуб «Прометей» г.Шатура, "Three Men in a Boat" by Jerome K. Jerome. Учитель — Пименова Наталья Николаевна
Члены жюри:
- Степичев Петр Анатольевич — Председатель жюри, кандидат пед наук, автор метод пособий и курсов пед университета « 1-ое сентября», коммерческий директор МАПАЯЗ
- Ишхнели Ирина Отариевна — Член координационного Совета MELTA, учитель высшей квалификационной категории, автор метод статей.
- Степичева Ольга Дмитриевна — Член координационного Совета MELTA, учитель высшей квалификационной категории, автор метод пособий
- Екатерина Михайловна Крихели – сотрудник зала литературы на иностранных языках РГДБ
1st MELTA «Russia and the World» Telecast Festival –
2024
Ассоциация учителей и преподавателей английcкого языка Москвы и Московской области http://elt-moscow.ru
ПОЛОЖЕНИЕ
О 1-ОМ ФЕСТИВАЛЕ ТЕЛЕВИЗИОННЫХ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ ПЕРЕДАЧ «РОССИЯ И МИР»
НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 7 – 11 КЛАССОВ И СТУДЕНТОВ 1 — 3 КУРСОВ
«РОССИЯ И МИР»
ПРИЗОВЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПАРТНЁРЫ КОНФЕРЕНЦИИ:
Образовательная компания RELOD (Russian and English Languages Open Doors) http://www.relod.ru/
«АЙРИС— ПРЕСС» http://www.airis.ru
Школа иностранных языков НИУ ВШЭ: https://lang.hse.ru/
Образовательная программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» ШИЯ НИУ ВШЭ: https://www.hse.ru/ba/lang/
SPELTA – Saint Petersburg English Language Teachers Association
Registration/participation 08.04.2024 – 22.04.2024. Results: 08.05.2024
Cross Cultural Connections Conference. Successful comparative research. Addressed by CCC Conference coordinator Olga Boltneva: https://youtu.be/7NRXHnBs_1M
Цели Фестиваля:
Поддержка талантливой мотивированной творческой молодежи, содействие развитию интеллектуально-творческих способностей обучающихся, формированию необходимых умений и навыков выполнения сравнительных исследовательских проектных работ в группах и воплощение их в формате телевизионной передачи. Важной целью является развитие критического мышления и англоязычной коммуникативной компетенции обучающихся как инструмента межкультурного общения в современном мире, умения представить интересы и культуру России среди зарубежных сверстников.
Задачи Фестиваля:
- знакомство обучающихся с социопсихологическими особенностями народов Российской Федерации и зарубежных стран, с практикой международной коммуникации на современном этапе;
- приобретение навыков работы с оригинальными источниками на английском языке, научного исследования, навыков работы в команде;
- развитие критического мышления, оценки роли России в современном мире через сравнение культурных и общественных ценностей и традиций;
- совершенствование мастерства операторской работы, съёмок и монтажа, ведения познавательной передачи на английском языке;
- формирование активной жизненной позиции молодежи, готовности к равноправному и взаимовыгодному сотрудничеству с представителями иных культурно-исторических традиций в процессе совместного решения общих задач в различных областях культуры, науки, образования, спорта и т.д.
- Знакомство и развитие темы Года в России и Международного года по резолюции Генеральной Ассамблеи ООН с целью активного участие в жизни страны и мира.
Социальные задачи Фестиваля:
- выявление и поддержка обучающихся, проявляющих интерес к исследовательской и проектной деятельности;
- выявление и поддержка обучающихся, проявляющих интерес к операторской и дикторской работе, созданию познавательных аналитических телевизионных передач;
- профессиональная поддержка учителей и преподавателей английского языка, работающих с одаренной молодежью;
Участники Фестиваля:
В Фестивале принимают участие обучающиеся 7–11-х классов государственных образовательных учреждений и негосударственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы и программы дополнительного образования и студенты 1 — 3 курсов ВУЗов и СПО. В выполнении сравнительного исследования и его представлении могут участвовать до 3-х обучающихся и студентов.
Один руководитель может выдвинуть на защиту не больше 2-х телевизионных программ.
Реферативные и описательные работы не принимаются.
Желающие приять участие в 7-ой КОНФЕРЕНЦИИ ПО МЕЖКУЛЬТУРНЫМ СВЯЗЯМ и 1-ом Фестивале Телепередач готовят РАЗНЫЕ по содержанию исследования.
Возрастные группы:
1-ая группа: 7-9 классы,
2-ая группа: 10-11 классы и студенты 1 — 3 курсов
Руководители проектных работ являются членами MELTA (Ассоциации учителей и преподавателей английского языка Москвы и Московской области) Студенты лично могут стать членами Ассоциации. http://elt-moscow.ru/join-us/
Требования к содержанию телевизионной передачи:
- Передача должна освещать сравнительное исследование России и одной или двух стран мира по выбранному направлению
- Длительность передачи — до 15 минут
- Наличие заставки с указанием названия телепередачи, ФИО диктора, авторов исследования, оператора и руководителя проекта, учебного заведения, класса/курса и вводного кадра, содержащего аннотацию передачи до 50 слов.
- Выполняется горизонтальная съемка крупным и дальним планом. Ведущий — в кадре. Монтаж.
- Передача должна включать иллюстративный материал: схемы/графики/диаграммы/иллюстрации. Демонстрирует и комментирует ведущий.
- Передача может включить видеоряд с последующими комментариями ведущего.
- Предваряет телепередачу введение в тему, а в завершении оглашаются выводы проведенного исследования или анализа.
- Передача должна содержать информацию, соответствующую тезисам, а именно: предмет исследования, цель и задачи работы, применяемые методы, описание исследования/ проекта, новизна/ актуальность работы, результаты, выводы, теоретическая/ практическая значимость исследования
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕЗИСОВ
Развернутые глагольные тезисы представляют обобщающие содержание проекта.
Тезисы пишутся на английском языке в форме предложений и отражают:
фамилию и имя автора, класс, образовательное учреждение, округ;
фамилию, имя, отчество научного руководителя;
перевод названия работы на русский язык.
Структура тезисов:
тема
предмет исследования (проекта)
цель и задачи;
новизна;
методы;
основные идеи и этапы работы;
полученные результаты
выводы
теоретическая и практическая значимость исследования
Технические требования к оформлению тезисов:
объем 1- 2 печатные страницы;
текст – в текстовом редакторе Microsoft Word, размер шрифта – 12 кегль, тип – Times New Roman; межстрочный интервал 1,5;
параметры страницы: все поля – по 2 см;
Название файла и тема электронного письма:
MELTA ССС_institution name/number_contestant’s family name and name.
Научные руководители исследовательских работ обучающихся несут полную ответственность за грамотность и содержание поданных тезисов.
Общее направление исследования для создания межкультурной аналитической телепередачи: “Russia and the World”. «Россия и мир»: Лингвистические и культурные традиции России и других стран в различных областях знаний, творчества, международных отношений (художественная литература, изучение языка и культуры, искусство, наука, техника, экономика, политика, спорт)
Президент России Владимир Путин объявил 2024 год в стране Годом семьи. Решение принято для популяризации государственной политики в сфере защиты семьи и сохранения традиционных семейных ценностей – приоритетов национального проекта «Демография».
Тема исследовательской работы «Family support and keeping family traditions in Russia and abroad»
Критерии оценивания:
- Чёткость тезисов, наличие библиографии;
- Познавательный уровень передачи,
- Эффективность подачи иллюстративного материала;
- Грамматическая, лексическая и фонетическая правильность, беглость и связность речи ведущих;
- Своеобразие и оптимальность операторской работы
- Собственная аргументированная позиция по теме сравнительного исследования
Форма заявки:
- ФИО участников, телефон и электронный адрес студентов
- Класс/курс
- №/ Название ОУ
- Название телепередачи и ссылка в youTube
- Тезисы и список использованной литературы
- ФИО руководителя, его телефон, электронный и почтовый адрес с индексом
- Номер членского билета MELTA
Заявки присылаются на адрес comparativeresearch [at] mail [dot] ru с 08.04.2024 по 22.04.2024
Read the rest of 1st MELTA «Russia and the World» Telecast Festival 2024 »
7th MELTA CROSS CULTURAL CONNECTIONS CONFERENCE
“RUSSIA AND THE WORLD”
2024
Ассоциация учителей и преподавателей английcкого языка Москвы и Московской области http://elt-moscow.ru
АССОЦИАЦИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА И ПРОСВЕЩЕНИЯ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ
«РАСТИМ ЧИТАТЕЛЯ» http://rastimchitatelya.ru/
РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА www.rgdb.ru
ПОЛОЖЕНИЕ
О 7-ой КОНФЕРЕНЦИИ ПО МЕЖКУЛЬТУРНЫМ СВЯЗЯМ
НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 7 – 11 КЛАССОВ И СТУДЕНТОВ 1 — 3 КУРСОВ
«РОССИЯ И МИР»
ПРИЗОВЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПАРТНЁРЫ:
Образовательная компания RELOD (Russian and English Languages Open Doors) http://www.relod.ru/
«АЙРИС— ПРЕСС» http://www.airis.ru
Школа иностранных языков НИУ ВШЭ: https://lang.hse.ru/
Образовательная программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» ШИЯ НИУ ВШЭ: https://www.hse.ru/ba/lang/
SPELTA – Saint Petersburg English Language Teachers Association
Registration 08.04.2024 – 18.04.2024.
19.04. 2024 at 16.30 in Russian State Children's Library - Project presentation. Results: 26.04.2024
Cross Cultural Connections Conference. Successful comparative research. Addressed by CCC Conference coordinator Olga Boltneva: https://youtu.be/7NRXHnBs_1M
«Коротко о структуре англоязычных проектов»
Кузьменкова Юлия Борисовна, доктор культурологии
Профессор НИУ ВШЭ
Цель Конференции:
Поддержка талантливой мотивированной творческой молодежи, содействие развитию интеллектуально-творческих способностей обучающихся, формированию необходимых умений и навыков выполнения сравнительных исследовательских проектных заданий в группах, развитие англоязычной коммуникативной компетенции обучающихся как инструмента межкультурного общения в современном мире, умения представить интересы и культуру России среди зарубежных сверстников.
Педагогические задачи Конференции:
- знакомство обучающихся с социопсихологическими особенностями народов Российской Федерации и зарубежных стран, с практикой международной коммуникации на современном этапе;
- приобретение навыков работы с оригинальными источниками на английском языке;
- развитие критического мышления, оценки роли России в современном мире через сравнение культурных и общественных ценностей и традиций;
- совершенствование мастерства публичных выступлений на английском языке;
- формирование активной жизненной позиции молодежи, готовности к равноправному и взаимовыгодному сотрудничеству с представителями иных культурно-исторических традиций в процессе совместного решения общих задач в различных областях культуры, науки, образования, спорта и т.д.
- Знакомство и развитие темы Года в России и Международного года по резолюции Генеральной Ассамблеи ООН с целью активного участие в жизни страны и мира.
Социальные задачи Конференции:
- выявление и поддержка обучающихся, проявляющих интерес к исследовательской и проектной деятельности;
- профессиональная поддержка учителей и преподавателей английского языка, работающих с одаренной молодежью;
- привлечение научно-творческой интеллигенции к организации и проведению Конференции;
Участники Конференции:
В Форуме принимают участие обучающиеся 7–11-х классов государственных образовательных учреждений и негосударственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы и программы дополнительного образования и студенты 1 — 3 курсов ВУЗов и СПО. В выполнении сравнительного исследования и его представлении могут участвовать до 3-х обучающихся и студентов.
Один руководитель может выдвинуть на защиту не больше 2-х проектов.
Реферативные и описательные работы не принимаются.
Возрастные группы:
1-ая группа: 7-9 классы,
2-ая группа: 10-11 классы и студенты 1 — 3 курсов СПО и ВУЗов
Руководители проектных работ являются членами MELTA (Ассоциации учителей и преподавателей английского языка Москвы и Московской области) Студенты лично могут стать членами Ассоциации. http://elt-moscow.ru/join-us/
Требования к оформлению сравнительной исследовательской проектной работы:
- Работа должна включать сравнительное исследование России и одной из стран мира по выбранному направлению
- Объём работы должен составлять не менее 5 страниц.
- На титульном листе должна быть указана тема работы, ФИО участников и руководителя проекта, учебное заведение, класс/курс
- Работа должна содержать информацию, соответствующую тезисам, а именно: предмет исследования, цель и задачи работы, применяемые методы, описание исследования/ проекта, новизна/ актуальность работы, результаты, выводы, теоретическая/ практическая значимость работы
- Работа должна содержать схемы/графики/диаграммы/иллюстрации (присылаются как фотографии или включаются в перезентацию)
- Работа должна включать лист с указанием содержания и лист с библиографией (список источников)
- Печатная работа должна быть оформлена на листах А4, собранных в папку из пластика с внутренними файлами-вкладышами.
К сравнительному анализу “Russia and the World”. «Россия и мир» предлагаются лингвистические и культурные традиции России и других стран в различных областях знаний, творчества, международных отношений по выбору исследователей (художественная литература, изучение языка и культуры, искусство, наука, техника, экономика, политика, спорт)
Президент России Владимир Путин объявил 2024 год в стране Годом семьи. Решение принято для популяризации государственной политики в сфере защиты семьи и сохранения традиционных семейных ценностей – приоритетов национального проекта «Демография».
Тема исследовательской работы «Family support and keeping family traditions in Russia and abroad»
Read the rest of 7th MELTA Cross Cultural Connections Conference «Russia and the World» 2004 »
Коротко о структуре англоязычных проектов
Кузьменкова Юлия Борисовна, доктор культурологии
Профессор НИУ ВШЭ
При подготовке англоязычных проектов желательно, хотя бы в общих чертах, объяснять учащимся, как подобные проекты оформляются с учётом международных требований. Как известно, особенностью англо-американской традиции является повышенное внимание к форме, которая часто бывает важнее содержания. В целом формальные требования к построению научных проектов в России совпадают с зарубежными, но имеются и определенные различия. По структуре проекты аналогичны научным статьям и строятся по модели IMRC (Introduction-Method-Result-Conclusion), однако конкретное наполнение рубрик не во всем совпадает. Так, например, в отличие от российской традиции во введении к зарубежным проектам нет рубрик предмет \ объект, новизна и актуальность, а аннотация более жестко регламентирована в плане структурных элементов.
При составлении аннотации (abstract) обычно используется вышеуказанная модель, включающая введение (вводная фраза аналогичная нашей типа Современная наука…\ в настоящее время), цель, методы ее достижения, результат, вывод. Причем для краткости возможно объединение первых двух и оставшихся трех элементов в соответствующие предложения. Уточним, что название работы в аннотации не пишется и что характерные для наших заголовков уточнения (типа на примере…) нетипичны; эти уточнения вполне логично из заглавия перенести в аннотацию (например, акцент в работе делается на …).
В самом проекте присутствуют те же элементы в более развернутом виде. Во введении обычно обосновывается выбор темы (background, indicating the gap), затем следует постановка проблемы и ее значимость. Отметим, что, определив цель (general aim), конкретные пути ее достижения (objectives, tasks) обычно определяют единообразно — либо перечислением (infinitive\ noun\ gerundive structures), либо c помощью вопросительных предложений (research questions) — а затем указывают, зачем все это надо. Заметим, что relevant и актуальный или важный не синонимы; relevant – это прежде всего имеющий отношение к ч-л; актуальность может здесь передаваться как relevance, но обязательно в отношении ч-л, или через слова со значением centrality\ importance.
Далее, если в работе приводится лит. обзор, надо связать его с задачами: обосновать, почему выбраны именно эти источники и что конкретно дает почерпнутая из них информация, иначе это будет описание, а не попытки анализа. Методы, как правило, определяются спецификой проекта. Результаты и выводы часто разграничиваются: первый раздел представляет полученные данные без комментариев, а в заключении их соотносят с поставленными целями и дают оценку. Отметим, что при оценке полезности проделанной работы обычно избегают категоричности и не используют глаголов типа must или will.
Практика показывает, что при необходимости возможны инновации и различные отступления от данной схемы, однако все они обычно оговариваются \ обосновываются во введении.
FYI Кузьменкова Юлия Борисовна — член координационного совета MELTA и постоянный член жюри конкурсов и фестивалей. Вы можете задать вопросы, обратившись к Юлии Борисовне по адресу: kuzmen11 [at] yandex [dot] ru
We saw in a frame
